“源头自何许，天地一坛城”—西藏大学普及教育城校区丨同济设计四院

筑，文学运动场地分布仅衡，与的学生日常小区内紧密联系紧密。

5. 的学生日常小区内：日常小区内总体布局在课堂活动区内向外，包括宿舍、宾馆及后勤保障部分，与各自学院楼一一对应，交通网络四通八达。

6. 沟通展场品区内：细分东向西两部分，东向侧为本馆以及多民族人文馆，以展场辅以；西侧为国际沟通向外，以沟通辅以。二者仅邻近出亦然门，交通网络四通八达。

7. 幼儿园日常小区内：地处的学生宿舍西侧，向西紧密联系大都市、向内紧密联系的学生宿舍；其间有水池绿地穿过，景色宜人。

8. 生态系公园区内：将境况河水扩展的学生宿舍，从本馆及多民族人文馆流入，内层绕课堂活动区内，途径日常小区内与体育区内，从名教授住宅指挥中心流到，最终北流楚河；水池绿地带贯穿了整个校区内内，为师生沟通、休闲活动提供了宜人的休憩娱乐活动，也为各公共建筑为中心提供了优美的美景。

9. 拟建区内：远期拟建公共设施地处的学生宿舍东向北角和西北角，位置相对独立，交通网络顺畅，适用于学校未来会的转变都市计划。

九大机制区内

的学生宿舍晶墨路主亦然门透视图

课堂教学实验为中心透视图

交通网络其组织上，将礼仪性主亦然门服务于于西南侧——各别亦然门仅能四通八达通向的学生宿舍主内层路。的学生宿舍主路为双内层，在为中心间分设次要巷道将内外内层紧密联系起来，呈现出完善的捷径交通网络网络。内内层在人流高峰期间部分限行，顾及可达性和下车稳定性性。主要为中心受控不曾受捷径交通网络影响，捷径道与大街硬地合作成为消防车紧急通道，顾及轻盈与稳定性。

捷径种系统与出亦然门分析

下车是的学生宿舍交通网络极为重要的方式，保障下车通道的快速、四通八达、稳定性、宽敞是下车种系统都市计划均需应付的重要难题。机制总体布局将高功率出行的距离受到限制在一定区域内，主要机制区内间的通道保持两条以上，降低拥堵情况。

各别巷道仅总体布局于机制区内向外，使各机制区内受控为纯下车区内。紧密联系紧密的机制区内间、次要巷道高峰期限行路，以保障下车稳定性。尽量保持下车网络的特殊性，使其较再加被捷径交通网络打扰。下车种系统都市计划混合成美景分设：松林小路、滨水下车道、大街、林荫道……，带入丰富的下车体验，并使其成为的学生宿舍人文的适配。“冰淇淋+圈层”式的机制总体布局使上下课的下车距离在300米左边右。

下车种系统工程

思路四：秉承自然海洋资源、口传人文精髓

扩展西南侧地下水、依靠既有水塘，塑造湖、小溪、河等完全相同水池，为的学生宿舍注入精华。其蜿蜒曲折的有机体横卧飞舞的哈达，又寓意内层绕于“故称城中”之外的“香草小岛”：安静祥和。“小河”混合成地下水总体布局多民族人文艺术馆及本馆，象征人文与发展史的起源。

扩展西南侧地下水，横卧飞舞的哈达，又寓意内层绕于“故称城中”之外的“香草小岛”

本馆及多民族人文艺术馆透视图

的学生宿舍以本体课堂活动区内为美景本体，放射性南向对景完全相同的公共建筑和大街，呈现出各具独有的美景节点，区内间为公民权利的河流与市中心区，呈现出各别明晰、整齐有致的美景种系统。清水小溪延续楚河生态系轴带，制作集大都市客厅、亲水的平台、人文楼前于一体的生态系独有滨水公共娱乐活动。

美景种系统工程

的学生宿舍南向的对应关系

思路五：结构复杂大都市图形、展场品的学生宿舍形像

重视楚河与南山的听觉通一楼与对景所设计，为中心母亲河西岸的取而代之景致：整齐有致的受控空间有机体、高低错落的地标，描绘了一幅白马为发展史背景、河流为画框的壮美书法作品。

北亦然门开向楚河及西岸独有生态系市中心区，展场品了藏大的活力与热情；东向亦然门面对着文化教育城中及大都市重要巷道敞开怀抱；南亦然门以含蓄对流层的双脚和恢宏磅礴的格调，迎接来自仰的莘莘学子。

学子Avenue东向亦然门透视图

沿楚河透视图

思路六：重构藏式神韵、带入标志美景

公共建筑风貌将传统习俗藏式公共建筑顺利进行抽象化与重构，呈现出相混合成许多现代诗意与多民族人文内涵取而代之形像。本体区内公共建筑有组采行院落式总体布局方式上，在“故称城中”概念的基础上，在其临近呈现出了多个有机体各异的室向外合院落受控空间，为师生提供了多样的沟通娱乐活动。院落仅有南向穿越，在本体区内内呈现出斜45度的下车轨迹；完全相同后院为中心间由矮小的门一楼系，既作为受控公共受控空间与受控公共受控空间的界定，也串联起完全相同为中心，呈现出大一统的公共建筑中层下车种系统。简练对流层、雄壮无疑的公共建筑造型与公民权利多方向的下车层级合作组合而成了故称城中的而公共建筑有组。

本体区内公共建筑有组采行院落式总体布局方式上

实验楼内院透视图

我们从西藏地方地区内传统习俗公共建筑中的浓缩了牛奶矮墙、边玛矮墙、深色建筑材料等区域性的公共建筑材料，经过抽象化与浓缩，呈现出符合许多现代公共建筑建议的适宜于不合时宜：采行加气混凝土砌块错搭模拟毛石砌筑效果，在其表面涂刷白色公共建筑油漆与牛奶矮墙产生关连性；采行红色油漆作为砌体的压顶处理，用于门窗洞口及矮墙顶收头；采行黄色耐候钢板作为公共建筑人形搭接处的上头不合时宜，主要用于图书馆与课堂教学实验楼的顶部；门一楼、门一楼等位置采行仿古木纹复合材料构件，经久耐用。

课堂教学楼为中心透视图

图书馆西侧门一楼透视图

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结语

西藏地方大学文化教育城中都市计划所设计方案，混合成了西藏地方独创的区域特征，所设计了全方位、多样化的受控空间体系，实现了的学生宿舍的人文口传。独具的都市计划本体促进了文化教育城中的海洋资源开放共享，学科专业交叉融入，以及生态系美景的多元性。公共建筑受控空间围绕庭、院、一楼等元素展开，为师生提供了愈发宽敞宜于人的受控内层境。西藏地方大学文化教育城中都市计划所设计方案，以其独具朴实的形像、高效四通八达的机制、开放融入的双脚，引领着西藏地方人文史的学生宿舍所设计的转变与提升。

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