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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

2024-01-07 科技

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

初中基础不好,上的职高,能不能考上985,211大学,机会如何,这个问题一定要咨询相关老师,我想他们的回复一定会专业,会准确。我这里要说的是:如果初中基础不好,如果还有时间,那请一定抓住这最后的时光。我想只要尽力了,不为你的人生留下遗憾,能心态平和的走完你以后的求学路,工作路,甚至生活的路就好了。毕竟学习不是一朝一夕的事,与其压力这么大的去学,去想这个问题,不如用余下的时间去好好争取,凡事都是有可能的。如果你已经上了职高,那么再想这个问题,也只是庸人自扰了,你要面对的只能是如何学好当下的学习任务,不要再纠结于此,学了一技之长,找到工作,自食其力,不让家人为你担心,承担一份家庭的责任,也是不错的。人不管什么时候,只要有梦想,只要肯努力,都会有成功的机会的。总是,过好当下,学好当下,走好以后才是首选。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

正常来讲,小学、初中、高中的学习一般是不应该需要家长辅导的,当然特殊情况除外。总体来讲,一个孩子的教育,在入学以前主要依靠家庭教育。这一段时间的教育主要是孩子行为和生活习惯的培养,包括但不局限于:听家长的教诲、按时完成交给的任务(譬如帮忙做家务、做手工、看书等)、学会和别的孩子相处、建立比较好的安全意识、养成好的卫生习惯等等。而上学以后,学习方面的教育主要来自学校,家庭教育则立足进一步强化上学以前家庭教育养成的良好行为习惯。很显然,有了学前的行为培养,上学以后行为上能严格要求自己的孩子课上能认真听讲,课后一般自己就能够独立按时完成作业,不再需要家长的进一步辅导。如果认真听讲了学习还有困难,说明孩子可能有某种学习障碍,应该和老师、心理辅导专家一起分析一下症结在哪里,找到以后一般都能对症处理。如果孩子没养成好的行为习惯,课上四处分散精力,没有掌握老师讲授的内容,当然会需要课后辅导,这样的孩子即使父母能辅导也是问题多多。如果偶尔孩子确实遇到学习上的困难,请老师帮忙解决一下应该问题不大。如果孩子确实挺努力,但某一学科学起来就是吃力,这时就应该请辅导老师或者上辅导班了。不是每个学霸都需要家长辅导的。我读书的时候家里完全帮不上忙,我一路靠自己考上清华,后靠自己出国留学。也不是每个高学历的家长都能辅导孩子。譬如我,博士学位,能辅导我女儿的数学、科学,但是却辅导不了我女儿的英语(八年级美国孩子的阅读量和词汇量早已让我望尘莫及)、历史和西班牙语。辅导得了的课程我女儿并没有学习障碍,一路全A,我偶尔给她加深一下;辅导不了的课程我让她自立,有时西班牙语做大的project,孩子会吃力一些,我就请一个西班牙语专业的大学生家教一下,按小时给钱就是了。就这样,我辅导不了的课程我女儿也是全A。

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初中毕业可以干什么?

立题错了,不是初中,是你能够干什么。初中只是一个人的一个在某一时期取得的文凭而已。人有很多技能和资源,并不断变化的。太狭义局限了。这个问题毫无意义

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初中生学厨师发展怎么样?

初中生学厨师大家可能觉得年龄太小了,不合适!但我告诉你,我身边的一个人,我的一个小学同学,好像是大脑有点问题的那种,连小学都没有毕业就辍学了。几年后差不多在我读初中的时候他去帮餐馆,差不多在里面干了两年,现在在里面炒菜了由于他小学都没有毕业,所以连字都不认识几个,学着也是挺恼火的,他跟我说的时候还是挺后悔当年没有读书的现在他也就才17

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

如果高中能进入当地区县的重点高中,考重本还是有很大机会的。就我本人来说,重庆某偏远县城人。初中成绩一般,就班级中游水平。考高中时因为我们区县人才流失严重,就被提前保送进县重点,高中时进入了普通班,通过自己努力又进入实验班,最后考上某211。相信自己。有志者,事竟成破,釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

一般很难,需要你付出很大努力,不是说说就能考上的,我当年也和你一样初中不好好学,上课不认真听课,经常在做一些不切实际的幻想,也就是所谓的白日梦,或者在数学课上看读者和格言,一本书看完通常也下课了。后面上了高中才发现高中知识比初中难多了,可以说真正考验了你的智商和学习能力,我吃了很多初中不好好学的苦,比如英语这一科吧,你会发现有很多初中单词都不懂,还要恶补初中词汇,而别人英语学得好的只需要把高中单词背了就好了,甚至有的牛人在初三的时候就把高考词汇背完了,想想看你和别人的差距有多大。所以在高中知识很难的情况下,如果你不是聪明那一类的(一般都不是,就算是也是自恋),就要踏踏实实地学,往死里学,你可能还保留着初中的很多陋习,比如学习效率低下,30分钟才进入学习状态,喜欢问手机,暑假睡懒觉等等,这些都需要你不断地去改正。

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小学生上各种补习班到底有用没?

不报补习班会造成孩子在班上的学习跟不上班而影响到孩子的奋进。我的小孩是在小学三年级开始就进入教培(补习)。今年已高三马上就要参加高考了,她的学习从小学到高中一至很踏实和稳定,真心希望她能凭自己的努力和拼搏考上她的目标本科。另外,我自己明显知道现在的教育难度加强很多,在小孩初中期段她有些不懂的问题咨询我和她妈妈时,我们俩个老普高中生对她提出的问题不懂真惭愧,幸好有教培给她提供帮助再让她有这样踏实的学习。同时我的侄儿子也在小学三年级时弟弟和弟媳也为了他的以后学习而送他去教培,侄儿子今年下半年就要进入初中了,他现在伯学习成绩一至是班上的老大。

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黑龙江再现本土病例还能开学吗?

黑龙江再现本土病例还能开学吗?国外总确诊病例超过154万人,5个国家确诊超过10万人,其中美国确诊超过46万人,疫情在各国蔓延,境外输入疫情形势却变得更加的严峻。广东和上海的境外疫情好转,但是黑龙江的境外疫情却变得越来越严重,4月10日黑龙江新增病例29人,境外输入病例28人,让人意外的是,还出现了本土病例。黑龙江再现本土病例还能开学吗?黑龙江出现本土病例黑龙江出现一个本土病例,来自于哈尔滨,54岁的郭某,3月30日到医院咨询发热用药,4月3到医院检查CT,4月4日陪朋友一起去聚餐,4月5日,先后到朋友的大哥和三哥家聚餐,4月7日,由朋友陪同去医院,体温超过37度,有咳嗽症状,检查CT。4月8日,他被认定为疑似病例,4月9日,他被确诊。他应该是3月30日或之前出现了发热的症状,否则他不会去医院咨询用药,但是当时没有治疗。他明知道自己有发热,没有主动申报,也没有去医院看病,他反而在4月4日-5日,还连续去朋友的哥哥家就餐,最后他被确诊,反而连累了朋友和他的家人,导致跟他接触的24人也要被集中隔离。境外病例如果实行的闭环管理,对当地影响不大,但是本土病例不一样,尤其是没有症状的感染人员,或者是出现发热自行服药逃避检查的人,他们如果在社会上自如地活动,参加各种活动,可能会导致聚集性疫情的出现。这个病例没有武汉接触历史,或者是其他病例报告的旅居史,也无法确定他是否有病例,疑似或者是轻症病人进行密切接触,所以还不能确定他的感染源来自何处,但是更让人忧心。只要还有一例病例隐藏在人群里,就会出现社区传播的风险,可想而知,这个本土病例,还有境外疫情的影响,会影响到当地的开学。黑龙江的疫情变化,黑龙江什么时候开学?黑龙江确诊病例并不多,但是3月底到现在,才10天时间,病例增加了154人,3月31日484人,4月9日638人。要知道广东大省境外病例178人,北京172人,黑龙江已经有155人,随着境外病例增加,这个数据还会增长。黑龙江4月7日高中和中职学校毕业年级,全省同步开学4月13日-17日初中毕业年级开学,全市同步开学这是黑龙江初步的开学时间,现在黑龙江面临本土和境外输入疫情的影响,初中和中小学开学会延期,开学时间会更谨慎,可能会延期到4月底开学,毕竟疫情控制之后再开学,对师生都是最好的选择。

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