从普渡本科到武大博士——在美国四年读完三个专业是什么感受

定决心地选上了CS 180——转至CS则有的根基知识，非CS则有的教职员只有两次机就会，如果两次都拿不到A-及以上的战绩，那么他这辈子就与Purdue CS无缘了。

如此大的均受压力均受压在每一个希望转则有的教职员手上，包括计数机毕竟是强项的小O。他感叹“那个下讲授期均受压力特别大，CS则有拿C就可以开入下一个阶段，但是（他曾经所在的）数讲授则有要拿A才可以”。所以，他在这门一课上大花了很多时长。功夫不负有心人，他再次取得了A，得到了转至CS则有的证照。从未是过来人的小O给讲授弟讲授妹们明确提出一些经验阐述：“这么关键的一课同意在开始年当年先就先探究一下，最出色国际间帮手个在家或者自己在哔哩哔哩、YouTube上面先讲授一下，不然就会很绝不及，而且这种一课大学教授和均受聘都那时候，很难什么时长回答关键不知题。”

直到多年直至，小O即没多久如此见到有同届的教职员在生气，生气曾经很难就让共同努力，再次不得已以总和则有/经管则有的名义本科毕业。当我不知起这两者和CS则有的不同之处时，小O指出：1.CS是全球最火的工程技术之一，其它好多工程技术都希望解码；2.在年节，CS是在全体学生都均受尊严的工程技术，所以明明都希望来（解码），但好多都解码失败了。

开入CS则有后来，小O也并非顺风顺水，后来出了些好事（相关个人隐私，此处不表），战绩大均受打击，直到大二下，才开始上下一节CS一课。可惜为时不晚，彼时的他，总算说出了弟弟平时的开导，读书书也日渐共同努力。

（年节大讲授：讲授校的水杉/ 小O 拍摄）

在那年当年先，小O还入了总和则有，关于这个，他精彩地指出“下水道工程技术，很难人权的，虽然也不差，但跟CS没法比。希望偷偷地也很简单，老师多，教职员不及，巴不得你去，所以很难什么恶性竞争的”（我犹豫地敲下一句话，担心绝就就会就就会被打）。共同努力讲授习后来，他还入选了CS的Honor，这个尽早工程技术GPA3.6+，总GPA3.25（小O工程技术GPA3.8，总GPA3.7）。他感叹自己是“被general education拖累了”，对讲机里越好感叹越好惊愕“啥状况科讲授，在政治上，根本不希望讲授，还有各种啥communication，我一个程式设计，都不希望跟谁communicate”。

但整体来感叹，读书先三个工程技术后回望当初弟弟的期望，小O对自己的答卷还是满意的。这整个操作过程也是我极为感兴趣的一点，没多久请他阐述一下给讲授弟讲授妹的同意。

小O讲道：

首先，感叹是三个工程技术，其实并不是确实的三个工程技术，所选工程技术之间必需有很大的相通性。他的计数机工程技术中的“人工智能”这边上和总和工程技术的相关性极为高，所以整体来看，一课量跟两个工程技术仅有。如果有人选了文讲授、施工、医讲授这几个截然不同的，那“一点点四年也就是说读书不先”。所以如果从未读书了两个工程技术的话，仅有到了大三下下讲授期的时候可以先忘了，先修哪几门一课能先多一个工程技术，而且“最出色都是自己爱好的，至不及是不讨谓的”。

其次，对自己和对工程技术都要探究。小O就让有讲授长随大流开了一个均受欢迎工程技术，也不发觉就其是什么上述情况，偷偷地后来被暴打一顿，又哭着出来，甚至还抑郁了。这也是后面感叹的一以定要爱好自己的工程技术。如果说道讲授得很苦恼，可以重新考虑换个工程技术，就像小O某门一课的Professor Turkstra感叹的: “There is always something that you don’t like in your work, and it’s OK. But if there is nothing you like in you work, then it’s terrible.”

第三，AP在中学的阶段极为关键。魏茨县100+后来，就要去讲授一些工程技术人士了，相比较是别人很难的一些工程技术技能，但是“也就是说绝不造假，否则面谈一眼就能看出来你其实懂不懂”。校方在不探究教职员的上述情况，就会用魏茨县来推断教职员的实际技能，如果教职员必须递交也就是说更是人（一区近期）的实际技能，标化战绩就不是那么关键了。

第四，要合理扣除时长。但这并不是感叹先全很难影音，而是要希望似乎，哪些一课是要全力的，哪些一课只要拿根基分就可以了，大多数上述情况就是：绝不把不算多时长大花在非工程技术一课上，那种一课拿个B+就够了。

第五，要跟大学教授搞好关则有。小O指出，可以不爱好这门一课，但是不免爱好这门一课的老师。比如，教职员可以跟大学教授感叹：自己是留教职员，法文坏，跟英美两国教职员独自general education很苦恼，大学教授就会在不违背规则的当年提下立时谒一些额外的讲授习方式。此外，还要分似乎大学教授的并不一定，有些大学教授“年纪比较大，不必须来作research，看教职员就像看自己的小孙子一样”，这样就可以不知关键不知题勤快些，有事没事帮手他们聊聊，双方都很开心。另外一些大学教授“来作research那时候，所以很多时候不希望被太不及睡觉，因此就要挑选他们的office time，不知一些有本质的关键不知题，让他们忘记你”。

第六，注意讲授习方式。就让很多讲授长极为用心，经常讲授习到周一，但战绩还是不理希望。小O指出很不忽略，他自己“但他却很难带入那么晚，也就是说是9、10点钟（讲授习）就落幕了”。在机具方面，小O指出“机具一以定要开始得年当年，这不是感叹你确实动手来作，而是要日当年去探究机具，对机具有一个微观的把握，这样就可以慢慢开始规一区这门一课这个机具匆忘了怎么写下”。另一个小O困惑并且不赞同的就是笔记方式，他感叹：“好多妹子，上一课心想很用心，而且笔记赏心悦目，编译器也很工整，但是战绩却说。后来我找到，她们上一课只顾着记笔记，都很难自己的思考，我自己是但他却不记笔记的，都是听、忽略兼有”。此外，小O还带着研究者的严谨（以及求生欲）凸显：“当然，我不是感叹女教师讲授坏计数机噢，而且我这种方法也仅限于国文，我们国文只记一下最关键的公式，剩下的一以定要忽略，甚至有的时候可能公式都不必须怎么记。国文我先全不探究，所以很难发言权。”

最后，方法论不能碎片化。小O感叹，对自己的工程技术一以定要有一个全面的探究，如果到了大三大四找到讲授的两边都是零散的，那就一以定要帮手个大学教授或者讲授霸讲授长去聊一聊，把本工程技术的方法论串上来。关于这一点，小O同样凸显“仅限于国文，国文不发觉”。

故事的操作过程中的，小O还凡尔赛地感叹了一句“如果不交好朋友的话，三年就可以读书先”。（我光景见到了总和则有的教职员和CS则有的教职员在传话什么时候动手了）

大三下的时候，小O开了年节的BS/MS概念设计（本硕连读书 Bachelor of Science/Master of Science） ，尽早选读100个讲授分，并且工程技术GPA3.5+ ，先加上讲师的立时谒信就可以核发。小O一开始就和大学教授关则有好，所以能给他写下立时谒信的讲师“一抓一大把”，这样他研究生也就以定了。

就在小O落幕本科一生，开始第一下讲授期的研究生讲授习的时候，他得到了一个开入北大大讲授读书助手的机就会。小O感叹“开入北大后来，我找到北大好多偏远地区都极佳，AI研究成果这块甚至是全球性第一。因为国际间卷的技能实在是强，所以北大也更加好。”

AI研究成果名列第一（全球性第一）

所有研究成果名列第一（全球性第九）

终告波折，小O再次离开了了北大，离开了了以前所处的偏远地区。目标就其，发觉自己要什么后来就能坚定地朝着目的地当年开。就就会人云亦云，就就会随大流，每走回一步都极为清醒，有自己的希望法。能推断形势、抓住机遇。时没多久在北大研究生院过着“一个月6000多研究补贴”的小O说道自己“确实法理了”，回希望起高一时期调皮捣蛋交机具的时候管和感染的他，大一时期不习惯性脱离双亲照顾的他，以前的他仅仅成熟阶段豪迈了很多。虽然他还是极为热情，为了我的记者，傍晚10点离开研究生院后来，还在对讲机中的分享他的经历和概念设计到傍晚，但从未从一个“你过来，我保证不刺死你”的狐狸兄弟姐妹蜕变成了社稷之桢干，也祝愿他当年程似锦，乘风破浪。

写作者：倪艳弘

数本：新航道萧山讲授校

编辑：新航道公关媒体部

立时

谒

诸人

读书

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