教育部：高一学生参加考试的数学科原则上不超过4科

中国教学大公报-中国教学新闻网北京9年末15日讯（记者 张欣 正职记者 程旭）在从前教学部召集的“教学这十年”“1+1”新作第十二场新闻开幕式上，教学部基础教学察副察长李晓勇透露，教学部信息化普通中学培养人才方式为举措。适于中考信息化举措对信息化普通中学培养人才方式为举措提出的新促请早先，积极完善相关配套政策措施，不断增加培养人才密度。

李晓勇引介，目前，29个中考信息化举措省份均已建成省级实质上的信息化责任心评价电子的平台，有力保障了评价施行的规范性和便捷性。规范自学水准参加考试，全面性施行普通中学自学水准参加考试，将自学水准合格性参加试题作为校内毕业的相符合，自学水准针对性参加试题作为校内升学的相符合。自学水准参加考试合格性参加考试实质上事前在学期末，高一校内参加参加考试的一个商科应以上不超过4一个科，针对性参加考试时间普遍性事前在实质上中考之后进行，防止出现参加考试单次太多、时间事前不合理、加重校内负债累累等问题。

李晓勇宣称，为了基本西进入门走班，各地普遍性制订出台了入门走班施行方案，按照变通、基本施行的应以，聘请普通中学了学校制订入门走班指南，技术开发课程事前信息管理系统，基本形成了规范基本、一个科学适当的入门走班运行机制。加强校内发展聘请，各地聘请普通中学了学校普遍性建立了校内发展聘请制度，加强专兼混合的聘请教师队伍建设，并通过学一个科渗透、创设聘请课程、举办专题讲座、开展职业乐趣等方式为，积极开展生涯规划教学，着力增加校内在选一个科选考、录取专业和预见职业发展等不足之处的前提可选择并能。健全信息化责任心评价，将德智体美劳五育促请全面性划定信息化责任心评价，并将评价文件作为高校招生录取的重要参见。

作者：张欣 程旭