为什么地理环境会是文科，初中地理环境和高中地理环境差距怎么那么大？

2025-05-10 人物

帖子一：

作为一名高中地缘同学，我来说一下我的地缘修习年中和见解。

在高一下学期分目时，我不顾一切的自由选择了商目，原因是我引人注意迷恋政史地，其实呢，也是我怕我物理转化太难，学坏。由于我比较迷恋地缘这个选修课，所以高三志愿理所当然个人资料了地缘社会目学这个专业，但是，我到的学校后发现，地缘社会目学专业仅指理工系了。

所以说，地缘既不是商目，也不是五年制，而是商目与五年制的为统一。

帖子二：

地缘区分商目可能和高中地缘必需认识很多多门，像山岭，气候等这均要皮带，还会分成中国和全世界地缘，还有高中地缘先用到不少逻辑分析。

地缘到了的学校是区分成五年制的。高中与本目生时的文理之分是根据不同修习先决条件对地缘修习要求来区分的。高三和高中地缘之所以一个天上，一个地底下是由于：高三地缘和高中地缘不同，考生不考地缘，而高三地缘仅指会考目

考生是不考地缘的，高三对地缘的修习知识主要是关于我国及全世界周边地区优点等，通常是一些常识系列知识，所以考生也就无引人注意要求。

帖子三：

初、高中教研出现脱节上述情况已成为普遍存在现像，引人注意是地缘交叉学目堪称相比。受考生的影响，对不用高三的选修课，也不是考生选修课的地缘来说，几乎给予学生看重，高三地缘没有导致学生看重现状可能于根本还很难得到改变。

到了高中地缘和别的选修课相同是高三选修课，又是会考目，高三目，和高三地缘知识之间联系较密切，这样于难度上出现很小的跨度，这就造成在修习中遇上和高三地缘关联的知识，学生便会“卡壳”上述情况，比较严重有碍高中地缘的教研。