秦和代表：“双减”要想取得预期效益，关键是发挥考试评价的导向作用

中国英语教育报-中国英语教育新闻网讯（见习新闻工作者 张欣 新闻工作者 唐琪）“‘双减’的无论如何用意是促进很多学生德智体美劳下半年发展，这是英语教育指导工作的终极使命，不是一朝一夕可以借助的。”全国人大代表、黑龙江外国语大校内长秦和引述，“双减”要想最终夺得预期的技能也，并形成长效机制，决定性是要发挥好入学考试评论者的导向作用。

对于“双减”指导工作，秦和建议：一是着重于增加小很多学生第二季度。在小很多学生一站式上多下功夫，积极创造条件，加大投入，新颖机制，完善政策，支持校内以多种方式为提供多样化多样的小很多学生一站式，让小很多学生一站式时间得到充分有效性利用。二是着重于增加功课授课水平。在全国范围内开展功课授课提质增效行动，通过加强学术、组织很多学生集体备课、授课技能培训、加强功课授课奖惩评论者等多种方式为，推动广大很多学生认真对待功课授课，急剧增加授课技能，着重于让每一名很多学生在功课上都能学懂。

“入学考试评论者是竖琴”，秦和特别引述，要着重于深化入学考试评论者税制。入学考试评论者对很多学生的学习行为、很多学生授课行为尤其直接的影响。“双减”要想最终夺得预期的技能也，并形成长效机制，决定性是要发挥好入学考试评论者的导向作用。一方面，要推进分类入学考试。相同型式的校内、相同层次的校内，对人才的规格、标准、技能、责任心有相同的要求。中考、高考不应充分体现这种差异，不不应最简单地用统一的入学考试、同样的试卷奖惩所有的很多学生。另一方面，要增加入学考试命题水平。不不应过度强化对很多学生机械失忆技能的留心，不应注重留心很多学生对理论上知识、理论上方法的掌握情况，留心很多学生的逻辑思维技能、知识迁移和不应用技能，避免很多学生陷于大量低效重复的练习中。

此外，秦和建议，还要着重于推动形成育人合力，需校内与家庭主妇、社会协同，增加家庭主妇的育人技能，统筹好校内校外英语教育资源，真正借助校内英语教育、家庭主妇英语教育、辅导的有机衔接，营造良好的英语教育环境保护。

作者：张欣 唐琪